Umfrage

Was ist das?

Du hast zu deiner Fragestellung bereits umfangreich recherchiert und möchtest nun wissen, welche Informationen und Erfahrungen, aber auch welche Meinungen oder Einstellungen eine größere Gruppe von Menschen zu deinem Thema hat.
Eine Umfrage hilft dir herauszufinden, was viele Menschen denken, fühlen oder wünschen.

Wie?

Schritt 1: Thema und Ziel festlegen

Überlege dir, worüber du etwas wissen möchtest - und warum.

Beispiel:

Ich möchte herausfinden, ob sich Schüler:innen an unserer Schule wohl- und wertgeschätzt fühlen. Falls es einen Aspekt gibt, der aus der Sicht einer größeren Gruppe verbessert werden könnte, möchte ich eine Aktion mit der SV planen, um das zu verändern.

Mögliche Forschungsfrage:

„Wie empfinden Schüler:innen das soziale Miteinander an unserer Schule?“

 

Schritt 2: Zielgruppe bestimmen

Überlege, wen du befragen möchtest. 
Willst du deine Frage z.B. an alle Schüler:innen der Schule richten oder nur an eine Jahrgangsstufe? Möchtest du auch Lehrkräfte oder Eltern in deine Umfrage einbeziehen? Vor allem wenn du dich an Ansprechpartner:innen außerhalb der Schule wendest, musst du das vorher mit deiner PBL-Lehrkraft absprechen.

 

Schritt 3: Einleitung schreiben

  • Schreibe eine kurze Einleitung: Wer führt die Umfrage durch? Wozu dient sie? Hinweis: Die Teilnahme an der Umfrage ist freiwillig und anonym.


Schritt 4: Fragen formulieren

  • Stelle nicht mehr als 10 Fragen.
  • Formuliere klare Fragen, damit jeder deine Fragen gut verstehen kann. Hürden sind zum Beispiel Fachbegriffe und auch doppelte Verneinungen.
  • Frage in jeder Frage nur nach einer bestimmten Sache. Frage also z.B. nicht: "Verstehst du dich gut mit deinen Mitschüler:innen und fühlst du dich von den Lehrkräften gerecht behandelt?", sondern stelle hier zwei voneinander getrennte Fragen.
  • Achte darauf, durch deine Fragen nicht schon auf eine bestimmte Antwort zu lenken, verwende also keine Suggestivfragen und formuliere neutral. Frage also nicht: "Findest du auch, dass die Lehrer uns toll unterstützen?", sondern z.B. "Wie sehr stimmst du dieser Aussage zu? Wenn ich Hilfe brauche, unterstützen mich meine Lehrkräfte.“
  • Diese Fragearten kannst du nutzen: 
  • Auswahlfragen: Du gibst Antworten vor. Achte darauf, dass alle wichtigen Antworten dabei sind (notfalls „Sonstiges“) und dass sich keine Antworten überschneiden.
  • z.B.: Mit wie vielen Mitschüler:innen verbringst du deine Pausen meistens? „allein / mit 1 Person / mit 2 bis 4 Personen / mit 5 oder mehr Personen“
  • Skalenfragen: Damit erfährst du, wie stark jemand zustimmt. Nutze je nach Frage 3 oder 5 Stufen und beschrifte jede Stufe. Wenn es dir wichtig ist, dass die Befragten sich klar positionieren, solltest du eine Skala wählen, die keinen Mittelwert zulässt.
  • z.B.: „Ich fühle mich in meiner Klasse wohl.“ stimme gar nicht zu – stimme eher nicht zu – stimme eher zu – stimme voll zu
  • Offene Fragen: Stelle sie am Ende. Hier können die Befragten ergänzen, was ihnen wichtig ist.
  • z.B.: Was ist dir für ein gutes Miteinander an unserer Schule besonders wichtig?
  • Tipp: Teste deine Umfrage bei einigen Personen und lass dir eine Rückmeldung geben, ob die Fragen verständlich sind. 

 

Schritt 5: Umfrage mit der Checkliste (s.u.) prüfen


Schritt 6: Umfrage durchführen

  • Führe die Umfrage online durch oder auf Papier.
  • Achte darauf, dass du ehrliche und anonyme Antworten bekommst.

 

Schritt 7: Auswerten

  • Zähle, wie viele Personen welche Antwort gegeben haben.
  • Stelle die Ergebnisse in Tabellen oder Diagrammen dar.
  • Interpretiere die Ergebnisse: Welche Antworten haben dich überrascht? Woran könnte das Ergebnis liegen? Welche Schlüsse ziehst du daraus für dein Projekt? 


Beispiel

Diese Seite befindet sich im Aufbau. Hast du die Methode eingesetzt und gute Erfahrungen gemacht, die du teilen möchtest? Dann schicke deiner PBL-Lehrkraft ein Bild von deiner Umsetzung und kommentiere diese gern auch für den Verweis auf die "Lifehacks" zur Methode (s.u.).

Sonstige Infos zu dem Thema findet ihr...

Ähnliches in der Toolbox

Mehr Infos unter

Website XY

Das sagen eure Mitschüler:innen

Verweis auf LIFEHACKS der Mitschüler:innen